آثار ادبی را چگونه باید خواند

 

نویسنده:

 

تری ایگلتون

مترجمان: محسن ملکی و بهزاد صادقی
‏موضوع: زبان و ادبیات
‏مشخصات نشر: تهران، هرمس

 

 

نسخه الكترونيک

چند صفحه از کتاب را اینجا بخوانید:

 

 

 

۲۹۶,۰۰۰ تومان

موجود در انبار

جزئیات کتاب

نوبت چاپ:

6

تعداد صفحات:

276 صفحه

نوع جلد:

شومیز

نوع کاغذ:

تحریر

قطع:

رقعی

شابک:

978-964-363-981-5

سال چاپ:

1403

درباره نویسنده

تری ایگلتون

تری ایگلتون

تری ایگلتون، زاده ۲۲ فوریه ۱۹۴۳، نظریه‌پرداز ادبی بریتانیایی است. بسیاری او را تأثیرگذارترین منتقد ادبی زندهٔ بریتانیا می‌دانند. او با تکیه بر نظریه‌های مارکسیست‌های اروپایی از جمله والتر بنیامین، لویی آلتوسر و پیر ماشری مخاطبان فراوانی یافت و با پیروی از افکار این نظریه‌پردازان از شیوه‌ای ماتریالیستی برای مطالعۀ ادبیات بهره برد. این شیوۀ او در نوشته‌هایش در مورد ساموئل ریچاردسون و خواهران برونته نمود دارد. پافشاری ایگلتون بر پیچیدگی و سودمندی مقولات سنتی و هنجاری نظیر ایدئولوژی، زیبایی‌شناسی و نقد فرهنگی به طور کلی مؤثر بوده است. قرائت دوبارۀ او از این مقوله‌ها بیش از هر چیز در اشتیاقش برای برانگیختن بحث‌های انتقادی در زمینهٔ فرهنگ معاصر ریشه دارد و این انتقادی است به دور از آنچه که در نسبیت فرهنگی و بی‌تفاوتی سیاسی پست مدرنیسم می‌داند.
ایگلتون مقاله‌های بسیاری دربارهٔ آرتور شوپنهاور، کارل مارکس، لودویگ ویتگنشتاین، والتر بنیامین، ژاک دریدا، ریموند ویلیامز و... دارد.

هنر تحلیل آثار ادبی، مانند رقص با کفش‌های چوبی، رو به زوال است. سنتی که نیچه آن را «آهسته‌خوانی» می‌نامید، در معرض نابودی است، بی‌آنکه ردی از آن باقی بماند.
این کتاب با توجه دقیق به تکنیک و شکل ادبی، تلاش می‌کند که در نجات دادنِ این سنت نقش داشته باشد. کتاب آثار ادبی را چگونه باید خواند اساساً راهنمایی است برای نوآموزان. نویسنده در پی این است که بر مسائلی چون پیرنگ، زبان ادبی، ماهیتِ ادبیات داستانی، مشکلاتِ تفسیر انتقادی، نقش خواننده و مسئلۀ ارزش- داوری‌ها پرتو بیفکند.کتاب به پنج بخش تقسیم شده است: آغاز آثار ادبی، شخصیت، روایت، تفسیر، ارزش.

دیدگاهها

  1. masoumevsl198

    سلام سایتتون خوب بود

    • admin_shop

      سلام و ادب
      سپاس از محبت شما

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *